Este año, por primera vez, el Informe GEM lanza un concurso de caricaturas en colaboración con Cartoon Movement, una plataforma mundial de caricaturas editoriales y periodismo de cómic con una comunidad de más de 500 caricaturistas en más de 80 países. El concurso se centra en el tema del próximo Informe GEM 2021/2, que aborda el papel, la influencia, los beneficios y las inquietudes sobre los agentes no estatales en la educación. El concurso consiste en dibujar la mejor representación caricatural de los temas relacionados con la elección de escuelas y el impacto de los actores no estatales en el acceso, la equidad y la calidad de la educación. La obra ganadora recibirá 500 dólares. Un resumen completo e información sobre cómo participar se pueden ver aquí.
El equipo del Informe GEM lleva varios años trabajando con caricaturistas para ilustrar los distintos temas que se analizan en sus publicaciones anuales. Consideradas por el equipo como una herramienta de comunicación que invita a la reflexión, las caricaturas se usan como una forma original de desgranar los múltiples temas de cada informe anual.
En 2016, Toby Morris, de Nueva Zelanda, creó este cómic que apoya los mensajes del Informe GEM 2016 sobre los vínculos entre la educación y otros objetivos de desarrollo sostenible.
El caricaturista político Gado, de Tanzania, que es el caricaturista editorial de The Standard en Nairobi, trabajó con nosotros para crear caricaturas satíricas sobre la responsabilidad en la educación para el Informe GEM 2017/8.
En 2020, Anne Derenne, caricaturista e ilustradora de Cartooning for Peace de Francia, trabajó con el Informe GEM para crear caricaturas que ilustraran las diferentes caras de la inclusión en la educación.
Hoy, el equipo lanza un concurso que culminará a finales de julio de 2021. El público votará por los dibujos presentados a través de la página de Facebook del Informe GEM. La caricatura del ganador se publicará en el Informe GEM 2021/2 sobre los agentes no estatales en la educación, y se usará en todos los eventos públicos del Informe a nivel mundial.
