@TristanAJE. Una secundaria bombardeada el 4 de marzo, en Zhytomyr, Ucrania.

Las escuelas están siendo atacadas en Ucrania

El 4 de marzo, una escuela secundaria fue destruida por la guerra aérea en la ciudad de Zhytomyr, Ucrania. No había niños en la escuela, que fue cerrada como consecuencia de la guerra, pero hubo docentes que fueron encontrados escondidos en el sótano después de que los ataques terminaran.

Los ataques que golpean indiscriminadamente a objetos civiles, como las escuelas, violan el derecho internacional humanitario y constituirían un crimen de guerra. Las escuelas deberían tener derecho a una mayor protección siempre que no se utilicen con fines militares.

Dadas las circunstancias actuales, no hay estadísticas verificables del número de escuelas que han sido atacadas en Ucrania, aunque una cifra que circula en los medios de comunicación mundiales cita 211 escuelas hasta ahora. El conflicto en el este de Ucrania desde 2014 ya había destruido, dañado o forzado el cierre de más de 750 escuelas, según Save the Children.

Credito: @TristanAJE

Aunque toda la evidencia en línea debe ser verificada, se pueden encontrar muchos ejemplos individuales de ataques a escuelas en Twitter, incluyendo un agujero en la pared de una escuela causado por un misil, un video de una guardería volada en pedazos en Kharkiv, y fotos de una guardería destruida en Chernihiv. Amnistía Internacional también ha confirmado que un cohete Uragan de 220 mm lanzó munición de racimo sobre la guardería y el jardín de infancia de Sonechko, en la ciudad de Okhtyrka, en el óblast de Sumy, donde los habitantes de la zona buscaban ponerse a salvo de los combates.

A pesar de la evidencia creciente, los militares rusos niegan haber atacado zonas residenciales.

Aparte del daño a largo plazo que este bombardeo causará al sistema educativo de Ucrania, el conflicto también ha creado un desafío más inmediato para la educación de las y los niños y jóvenes del país en este momento. Ya hay más de 1,7 millones de personas que están saliendo de Ucrania. Como se documentó en el Informe GEM 2019 sobre la migración y el desplazamiento, es vital que estos niños y estas niñas se integren rápidamente en las escuelas locales, y que se satisfagan sus necesidades lingüísticas y psicosociales. El personal docente también necesitará apoyo para hacer frente a sus experiencias y para encontrar trabajo en otros países.

No habrá ningún niño o niña que no se vea afectado por esta lucha. La determinación y la energía de las y los estudiantes de secundaria filmados en este vídeo cerca del inicio de la guerra es algo que debemos apoyar mientras cruzan a los países vecinos en busca de refugios seguros.

Nuestro más reciente Informe GEM 2012/2 informó sobre el indicador 4.a.3 de los ODS, que sirve para monitorear el número de ataques a estudiantes, personal educativo e instituciones. Los datos de este indicador son recopilados por la Coalición Mundial para Proteger a la Educación de los Ataques (GCPEA, por sus siglas en inglés), de la que es miembro el Informe GEM, y se basan en observaciones e informes de diversos actores sobre el terreno.

En 2011, nuestro equipo elaboró el Informe GEM 2011 y dirigió la atención del mundo hacia la educación en los conflictos.  La cantidad de apoyo a los mensajes del Informe dio lugar a una nueva Resolución de la ONU que reconoce los ataques a las escuelas como violaciones de los derechos humanos.

Todos los ataques a las escuelas son indiscriminados. No hay excusa.

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