El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo se ha asociado con Restless Development para organizar una serie de consultas regionales dirigidas por jóvenes con el fin de contribuir a la elaboración del Informe sobre la Juventud 2024 sobre la tecnología en la educación. Estamos buscando a 5 jóvenes líderes para llevar a cabo consultas regionales en Asia, los Estados Árabes, el Caribe, Europa y América Latina. Éstas se unirán a las consultas en África, organizadas por Restless Development, y en Oceanía, organizadas por la Asesora Juvenil del Informe GEM, Ellen Dixon, del Foro Mundial de Estudiantes.
Cada consulta reunirá a líderes juveniles, organizaciones juveniles, asociaciones estudiantiles y otras partes interesadas que trabajan en el ámbito de la tecnología en la educación. El objetivo de las consultas es reunir las opiniones de las y los jóvenes sobre cuándo el uso de la tecnología en la educación es apropiado y equitativo, y cuándo no lo es.
Un Informe sobre la Juventud centrado en los desafíos y las oportunidades del uso de la tecnología en la educación
El Informe GEM 2023 sobre la Tecnología en la educación: ¿Una herramienta en los términos de quién? examina los desafíos de la educación (equidad e inclusión; calidad; gestión del sistema) a los que un uso adecuado de la tecnología educativa puede ofrecer soluciones y las condiciones que deben darse a nivel de todo el sistema (acceso a la tecnología, gobernanza y regulación, y preparación del personal docente) para que la tecnología educativa alcance su pleno potencial.
A partir de las consultas que están llevando a cabo sus líderes juveniles, su edición para jóvenes examinará los desafíos y las oportunidades del uso de la tecnología en la educación para las y los jóvenes. Una encuesta mundial realizada a principios de año por Restless Development y el Informe GEM concluyó que el informe debía centrarse en la equidad y la pertinencia. Por ello, el informe abordará la necesidad de que el uso de la tecnología se adecue al contexto, garantizando al mismo tiempo que no deje atrás a las y los estudiantes. También abordará algunos de los mayores desafíos del uso de la tecnología en la educación, como las amenazas a la privacidad, la falta de infraestructuras y dispositivos, y la falta de competencias digitales.
Próximo paso: Consultas regionales dirigidas por jóvenes
Las consultas se llevarán a cabo desde este mes hasta enero de 2024.
Las y los líderes juveniles reclutados para las tareas, y que organizarán una consulta regional:
- Asistirán a un taller de media jornada para entender la metodología de consultación regional animada por Restless Development.
- Adaptarán la metodología al contexto regional para preparar la consulta regional
- Apoyarán la movilización de al menos 50 participantes de la región.
- Identificarán e informarán a un relator y al menos a dos cofacilitadores para que dirijan las sesiones de trabajo antes de la consulta regional y ayuden con la toma de notas y la cofacilitación.
- Organizarán y animarán un taller en línea con representantes de jóvenes para recopilar evidencia y ejemplos que sirvan de base para el desarrollo del Informe sobre la Juventud 2024.
- Prepararán un informe de consulta de 2 páginas que resuma los puntos clave debatidos durante la consulta, y compartirán las notas transcritas.
- Apoyarán la difusión del informe final sobre la juventud a través de sus redes y potencialmente participarán en eventos de lanzamiento a nivel nacional, regional y mundial.
- Participarán en una consulta mundial con otros líderes regionales para consolidar las conclusiones regionales en conclusiones mundiales.
¿Cómo puedes participar?
- Comparte la convocatoria de manifestaciones de interés con las y los líderes juveniles y las organizaciones que trabajan en tu región.
- Presenta tu candidatura a la convocatoria de manifestaciones de interés.
- Únete a las consultas que se realicen en tu región, que se anunciarán en esta página.
- Participa en actividades de divulgación y comunicación en torno al #2024YouthReport
- Lee el #2024YouthReport sobre la tecnología en la educación que se publicará en el primer semestre de 2024.
