Roxana, una estudiante rumana en un programa de intercambio Erasmus, “aprendió a mirar más allá de los estereotipos” By: Informe GEM
George da clases en una escuela de dos turnos en un campamento de refugiados en Kenya para aumentar el acceso a la educación By: Informe GEM
¿Qué significa la “feminización de la migración” para las mujeres migrantes y su educación? By: Informe GEM
Los niños indocumentados no pueden ir a la escuela en Sudáfrica: “El sistema les está fallando” By: Informe GEM
John es un maestro cubano que se mudó a Canadá en 1997 y tuvo dificultades para encontrar trabajo By: Informe GEM
Sazhida dirige una guardería para niños pastores en las montañas de Kirguistán durante el verano By: Informe GEM
Qué desperdicio: debemos garantizar que se reconozcan las calificaciones y el aprendizaje previo de los migrantes y los refugiados By: Informe GEM
Los inmigrantes y los refugiados corren un alto riesgo de segregación en diferentes escuelas y circuitos escolares más lentos en los países europeos By: Informe GEM
El nuevo Informe GEM 2019 muestra que se necesita más progreso en la inclusión de migrantes y refugiados en los sistemas educativos nacionales By: Informe GEM